El impacto del uso de celulares en el aula y la atención de los jóvenes: la mirada de Alejandro Artopoulos
CNN Radio Argentina
(CNN Radio Argentina) – Alejandro Artopoulos, profesor de Tecnología y Cambio Educativo y Director Académico del Centro de Innovación Pedagógica de la Universidad de San Andrés, habló este viernes en CNN Radio sobre cómo el uso de celulares afecta los aprendizajes y la capacidad de atención de los jóvenes.
En diálogo con Regreso CNN, con Mariana Arias y Pepe Gil Vidal, Artopoulos destacó que “Argentina está primera en la distracción que tienen los estudiantes, con un 54%. Nos va muy mal y somos el peor país en relación a este tema”.
En este sentido, el especialista señaló que muchos alumnos se sienten aliviados cuando se regula el uso de celulares en el aula. “No digo una prohibición total, pero cuando se retira un poco la presencia del celular constante, los chicos muestran una mejor predisposición”, explicó.
Además, advirtió sobre situaciones preocupantes en las aulas: “Se han descubierto casos en donde los chicos están apostando en el aula. No hay que exagerar, pero hay un problema grave en relación a la salud pública, la salud mental de los adolescentes y las infancias. Luego, en segundo lugar, podemos analizar cómo la atención interfiere en los aprendizajes”.
Artopoulos indicó que “la distracción con los celulares correlaciona con los déficits de aprendizaje en matemáticas. A su vez, el tiempo de pantalla reduce el tiempo de lectura tranquila, aquella que no está obligada por una tarea”.
Consultado sobre cómo reducir la hiperconectividad en el ámbito educativo sin dejar de aprovechar la tecnología cuando es necesaria, el docente afirmó: “Lo primero que debería pasar es involucrar a los padres, porque si dejamos solo a los docentes frente a este problema, los estamos llevando a una guerra como carne de cañón. Es una relación muy asimétrica”.
Finalmente, alertó sobre las consecuencias del uso indiscriminado de dispositivos y las notificaciones constantes: “Se habla de una epidemia de salud mental. Uno de cada cuatro chicos tiene un problema de ansiedad o depresión”.
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